Ugdymą organizuojančio skyriaus vedėja Jurgita Kragienė

Gruodžio 12 dieną IIi3 klasės  mokiniai pristatė savo ilgalaikius inžinerinius projektus tarpinėje peržiūroje.

IIi3 klasėje yra 8 komandos, kurios sprendžia inžinerines problemas.

Susipažinkite su  projektų pavadinimais ir  jų sprendžiamomis inžinerinerinėmis problemomis:

MAKARONŲ TILTAI I
PROBLEMA:
,,Jungtys yra
silpniausia makaronų tilto vieta. Jei jos netvirtai suklijuotos, per
mažai sutampa arba klijai paskirstyti netolygiai, visas tiltas gali
sulūžti net tada, kai pačios makaronų sijos dar galėtų atlaikyti
didesnę apkrovą.”

MAKARONŲ TILTAI II
PROBLEMA:
,,Makaronų tiltas neatlaiko pakankamos apkrovos ir lūžta per vidurį. Reikia sustiprinti konstrukciją taip, kad ji išlaikytų didesnį svorį, nekeičiant tilto ilgio ir leidžiamų medžiagų kiekio.”

IŠMANUS ŠALDYTUVO STEBĖTOJAS
PROBLEMA:
,,Žmonės dažnai pamiršta, kokius produktus turi šaldytuve, ir dėl to maistas ilgai užsilaiko arba pradeda gesti. Gendantiems produktams atsiranda nemalonus kvapas, padidėja drėgmė, o netinkama temperatūra gali dar labiau paspartinti gedimą. Dėl to nukenčia šaldytuvo higiena ir tenka išmesti daugiau maisto. Ši problema yra aktuali, nes daug namų ūkių susiduria su maisto švaistymu, o šaldytuvo sąlygų stebėjimas dažniausiai vyksta tik tada, kai kvapas jau būna atsiradęs.”

GĖRIMŲ RŪGŠTINGUMO POVEIKIO DANTIMS TYRIMAI
PROBLEMA:
,,Daugelis populiarių gėrimų pasižymi dideliu rūgštingumu, kuris ilgainiui gali pažeisti dantų emalį. Todėl būtina įvertinti skirtingų gėrimų rūgštingumą ir jų poveikį emaliui.”

PATALPŲ MIKROKLIMATO GERINTOJAS-DRĖKIKLIS
PROBLEMA:
,, Per sausas oras lemia diskomfortą, greitesnį kvėpavimo takų išsausėjimą, apsunkina mokymosi ir darbo sąlygas, mūsų projektas ir yra skirtas tam, kad suteiktų kambariui drėgmės, esant poreikiui”

IŠMANI ŠIUKŠLIŲ KONTEINERIŲ UŽPILDYMO STEBĖSENA
PROBLEMA:
,,Šiukšlių konteineriai ištuštinami jiems neprisipildžius arba neištuštinami laiku.”

SAULĖS KROSNELĖ SU BATERIJA
PROBLEMA:
,,Stovyklaujant sudėtinga patogiai ir saugiai šildyti maistą įvairiomis oro sąlygomis.”

BALDAS ,,TRANSFORMERIS’’
PROBLEMA:
,,Butuose, studijose, klasėse trūksta baldų, kurie būtų: kompaktiški, daugiafunkciniai, lengvai perstumdomi, transformuojami pagal poreikį.”