 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
| Pamokų laikas |
|---|
|
1. 800 – 845 2. 855 – 940 3. 950 – 1035 4. 1055 – 1140 5. 1200 – 1245 6. 1300 – 1345 7. 1355 – 1440 8. 1450 – 1535 Pamokų laikas trečiadieniais 1. 800 – 8452. 855 – 940 3. 950 – 1035 4. 1055 – 1140 5. 1200 – 1245 Kl. valandėlė 1300 – 1330 6. 1335 – 1420 7. 1430 – 1515 8. 1525 – 1610 |
| Mintis |
|---|
| Turėti skolų, vadinasi, šį tą jau turėti. H. de Balzakas |
| Mūsų partneriai |
|---|
          |
| Steigėjai |
|---|
  |
Edukacinis užsiėmimas „Kūrybinio mąstymo laboratorija Dailės galerijoje“
Im klasės mokinė Izabelė Baranauskaitė (2020-12-18 10:33:55)Šią savaitę gimnazistams vyko integruotos dailės pamokos „Kūrybinio mąstymo laboratorija Dailės galerijoje“. Edukatorė Živilė pasakojo, kad kūriniai, kuriuos mes matome Dailės galerijose, internete ar kitose darbų eksponuojamose vietose, kartais gali pasirodyti keisti ar be reikšmės. Ištikrųjų visą reikšmę ir prasmę kuria mūsų vaizduotė. Pamokos metu pažiūrėjome kelis trumpus video filmukus, kuriuose buvo rodoma, kaip menininkai apleistas erdves atkuria naujam gyvenimui. Tuomet edukatorė pateikė kelis paveikslėlius, kuriuos paprašė aprašyti, fantazijoje pasivaikščioti po paveikslėlyje vaizduojamą namą, įlipti į baseiną, suvokti temperatūrą, kvapą. Kiek vėliau darėme antrą užduotį - bandėme įsivaizduoti ir piešti apleistą Šiaulių atrakcionų parką.
Dabar ne tik žiūrėjome į nuotraukas ir įsivaizdavome, bet ir perteikėme savaip. Kiekvienas įsivaizdavome kitaip! Bet daugeliui kilo mintis - kaipgi šie atrakcionai atrodė, kai dar nebuvo pasiglemžti gamtos. Kiekvieno darbas buvo labai individualus ir sąvitas, nes jį atlikome pasitelkiant savo vaizduotę.
Džiaugiamės kitokia dailės pamoka!
