 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
| Pamokų laikas |
|---|
|
1. 800 – 845 2. 855 – 940 3. 950 – 1035 4. 1055 – 1140 5. 1200 – 1245 6. 1300 – 1345 7. 1355 – 1440 8. 1450 – 1535 Pamokų laikas trečiadieniais 1. 800 – 8452. 855 – 940 3. 950 – 1035 4. 1055 – 1140 5. 1200 – 1245 Kl. valandėlė 1300 – 1330 6. 1335 – 1420 7. 1430 – 1515 8. 1525 – 1610 |
| Mintis |
|---|
| Tobula yra tai, ko nesinori tobulinti... |
| Mūsų partneriai |
|---|
          |
| Steigėjai |
|---|
  |
Gilinimasis į grožinę literatūrą paspartina asmenybės augimą
Lietuvių kalbos mokytoja Angelė Bražaitė (2019-03-20 16:40:56)Moderniųjų technologijų viešpatavimo amžiuje grožinės literatūros kūrinio suvokimas atrodo itin sudėtingas procesas, reikalaujantis iš skaitančiojo didelio emocinio, valios ir proto aktyvumo. Ir vis dėlto skaityti verta – tai trumpiausias kelias į asmenybės savitumą. Jeigu gerokai anksčiau meninių tekstų skaitymas buvo aukštuomenės merginų, moterų laisvalaikio pomėgis, tai šiandien geriausi tekstai kuriami ir gausiai skaitomi tiek vyrų, tiek moterų, tiek jaunimo, tiek vyresniųjų.
Apie tai liudija dvidešimtoji sostinės Knygų mugė, kurioje susidomėjimas knygomis buvo įspūdingas: 360 dalyvių iš 8 pasaulio šalių, 546 kultūriniai renginiai, 200 susitikimų su autoriais leidyklų stenduose, 54 užsienio svečiai iš 21 pasaulio šalies, 5 ekspozicinės salės, 18 renginių erdvių ir net 68.430 lankytojų. Akivaizdu, kad ir moderniai visuomenei pravartu lavinti atidaus skaitymo, aktyvaus komunikavimo įgūdžius. Tuomet gebėsime ne vien atgaminti tekstą, bet kelti klausimų, diskutuoti, asociatyviai mąstyti, pagaliau būsime įdomūs pašnekovai.
Į Simono Daukanto gimnaziją kasmet, pavasarį, tarsi paukščiai suskrenda miesto progimnazijų ir gimnazijų mokiniai. Šių metų kovo 7 dieną gimnazijoje jau penktą kartą vyko Šiaulių miesto mokyklų 8 - 12 klasių mokinių konkursas „Atidusis grožinių kūrinių skaitymas“. Sulaukėme dalyvių iš šių miesto progimnazijų ir gimnazijų: Ragainės, J. Janonio, St. Šalkauskio, „Romuvos“, „Saulėtekio“ bei Lieporių. Konkurso tikslas – išsiaiškinti, kaip mokiniai skaito nemenkos apimties kūrinį - įsimena tik svarbiausius dalykus ar pastebi ir smulkesnių detalių, kaip geba taikyti literatūros teorijos žinias interpretuodami tekstų fragmentus. Simono Daukanto gimnazijos lietuvių kalbos mokytojos Lolita Narbutienė, Gerda Špukienė bei Angelė Bražaitė parengė konkurso dalyviams konkrečių kūrinių kontekstų ir tekstų ištraukų suvokimo užduotis. Konkurso rezultatai nudžiugino, nes mokiniai pasirodė pastabūs, gebantys analizuoti, giliai mąstyti, įžvelgti aktualias problemas, suvokti meninės raiškos paskirtį, apibūdinti veikėjus, išanalizuoti konkrečias situacijas.
Iš kiekvienos amžiaus grupės išrinkome laimėtojus. 1-aja vieta apdovanota aštuntokė Ūla Mitkevičiūtė (Ragainės progimnazija, mokytoja S. Statkienė).
Pirmų gimnazijos klasių koncentre 1-ąją vietą laimėjo Kamilė Bitytė (Romuvos progimnazija, mokytoja G. Samalionienė); 2-oji vieta atiteko Laisvūnei Šimonytei (J. Janonio gimnazija, mokytoja D. Žukauskienė); 3-ioji paskirta Simonai Kuizinaitei (St. Šalkauskio gimnazija, mokytoja I. Martinkutė).
Antrų klasių koncentre 1-ąją vietą laimėjo Dovydas Stumbra (Romuvos gimnazija, mokytoja V. Norvaišienė); 2-ąją vietą – Gytė Kuzavinytė (Lieporių gimnazija, mokytoja S. Puzarienė); 3-iąją vietą laimėjo Emilija Grigaliūnaitė (St. Šalkauskio gimnazija, mokytoja I. Paškūnienė).
Trečių klasių koncentre 1-ąją vietą laimėjo Saulė Pigulevičiūtė, (J. Janonio gimnazija, mokytojas R. Sruogis); 2-ąją vietą – Goda Sireikytė („Saulėtekio“ gimnazija, mokytoja L. Andriuškevičienė); 3-iąją vietą laimėjo Austėja Valeikaitė (Romuvos gimnazija, mokytoja R. Laurinavičienė).
Ketvirtų klasių koncentre 1-ąją vietą laimėjo Kamilė Dovidauskytė („Saulėtekio“ gimnazija, mokytoja J. Montvydienė); 2-ąją vietą – Gustė Valantinavičiūtė (Lieporių gimnazija, mokytoja S. Puzarienė); 3-iąją vietą laimėjo Gabrielius Eidintas (J. Janonio gimnazija, mokytoja A. Šeputienė).
Dėkojame visiems konkurso dalyviams. Jie visi - puikūs skaitytojai, ne tik pralenkę daugelį bendraamžių, bet ir pajutę skaitymo galią. Juk knyga – išminties ir džiaugsmo šaltinis. Kaip pastebėjo rašytojas G. Orvelas, „Mes turime skaityti, kad suteiktume džiaugsmo savo sieloms“. Kad ir kokio žanro bebūtų kūrinys, jis paspartina asmenybės augimą, išmoko atidžiau įsižiūrėti į savo bei kitų žmonių gyvenimą.